ДПП ПК «Актуальные формы и методы работы с детьми с ЗПР»

Удостоверение
Видеолекции
Сертификаты
Пособия

Требования к уровню образования слушателя:

К освоению программы повышения квалификации допускаются: 1) лица, имеющие или получающие высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура) по профилю деятельности; 2) лица имеющие или получающие, высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура) в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования «Образование и педагогические науки», «Психологические науки» и дополнительное профессиональное образование - программа профессиональной переподготовки по направлению «Работа с обучающимися с задержкой психического развития».

Все КПК

Для кого

Педагогические работники начальных образовательных организаций.
Цель курса

Цель реализации программы повышения квалификации: получение знаний и умений, овладение практическими умениями и навыками обеспечивающими совершенствование профессиональных компетенций педагогического работника в рамках квалификации «Учитель-дефектолог)» (профиль: задержка психического развития).
Уникальность курса
Результаты и перспективы

В результате освоения программы повышения квалификации «Актуальные формы и методы работы с детьми с ЗПР» слушатель должен: знать: − инновационные методы и игровые технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями разных возрастных групп и способы их реализации − специальную психолого-педагогическую диагностику обучающихся с задержкой психического развития с учетом возраста, индивидуальных особенностей − личностно-ориентированные и индивидуально-дифференцированные подходы коррекционно-развивающей работы с обучающимися с задержкой психического развития уметь: − использовать инновационные методы и игровые технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями − проводить специальную психолого-педагогическую диагностику обучающихся с задержкой психического развития с учетом возраста, индивидуальных особенностей − проводить коррекционно-развивающую работу на основе личностно-ориентированного и индивидуально-дифференцированного подходов с обучающимися с задержкой психического развития