ДПП ПК «Комплексное сопровождение детей в образовательном процессе с нарушениями речи и интеллектуальными нарушениями (профиль: нарушения речи)»

Удостоверение
Видеолекции
Сертификаты
Пособия

Требования к уровню образования слушателя:

К освоению программы повышения квалификации допускаются: 1) лица, имеющие или получающие высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура) по профилю деятельности; 2) лица имеющие или получающие, высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура) в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования «Образование и педагогические науки», «Психологические науки» и дополнительное профессиональное образование - программа профессиональной переподготовки по направлению «Работа с обучающимися с нарушениями речи».

Все КПК

Для кого

Педагогические работники начальных образовательных организаций.
Цель курса

Цель реализации программы повышения квалификации: получение знаний и умений, овладение практическими умениями и навыками обеспечивающими совершенствование профессиональных компетенций педагогического работника в рамках квалификации «Учитель-логопед)» (профиль: нарушения речи).
Уникальность курса
Результаты и перспективы

В результате освоения программы повышения квалификации «Комплексное сопровождение детей в образовательном процессе с нарушениями речи и интеллектуальными нарушениями (профиль: нарушения речи)» слушатель должен: знать: - условия организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов - индивидуализацию обучения, развития, воспитания, в том числе для обучающихся с особыми образовательными потребностями - методы и приемы, технологии логопедического обследования детей с нарушениями речи - принципы и подходы к проектированию и реализации программ логопедической помощи лицам с ОВЗ уметь: - организовать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов - использовать психолого-педагогические технологии в своей профессиональной деятельности - применять методы и приемы, технологии логопедического обследования для выявления нарушений речи и других когнитивных функций с целью их коррекции и развития - осуществлять проектирование и реализацию программ логопедической помощи лицам с ОВЗ