ДПП ПК «Комплексное сопровождение детей в образовательном процессе с нарушениями речи и интеллектуальными нарушениями (профиль: умственная отсталость)»

Удостоверение
Видеолекции
Сертификаты
Пособия

Требования к уровню образования слушателя:

К освоению программы повышения квалификации допускаются: 1) лица, имеющие или получающие высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура) по профилю деятельности; 2) лица имеющие или получающие, высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура) в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования «Образование и педагогические науки», «Психологические науки» и дополнительное профессиональное образование - программа профессиональной переподготовки по направлению «Работа с обучающимися с нарушениями речи и интеллектуальными нарушениями».

Все КПК

Для кого

Педагогические работники начальных образовательных организаций.
Цель курса

Цель реализации программы повышения квалификации: получение знаний и умений, овладение практическими умениями и навыками обеспечивающими совершенствование профессиональных компетенций педагогического работника в рамках квалификации «Учитель-дефектолог)» (профиль: умственная отсталость).
Уникальность курса
Результаты и перспективы

В результате освоения программы повышения квалификации «Комплексное сопровождение детей в образовательном процессе с нарушениями речи и интеллектуальными нарушениями (профиль: умственная отсталость)» слушатель должен: знать: - условия организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов - индивидуализацию обучения, развития, воспитания, в том числе для обучающихся с особыми образовательными потребностями - личностно-ориентированные и индивидуально-дифференцированные подходы к лицам с ограниченными возможностями здоровья - принципы и подходы к консультированию и психолого-педагогическому сопровождению лиц с ОВЗ, членов их семей и представителей заинтересованного окружения уметь: - обеспечить совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями - использовать педагогические технологии в своей профессиональной деятельности - выбрать и реализовать образовательные программы на основе личностно-ориентированного и индивидуально-дифференцированного подходов к лицам с ограниченными возможностями здоровья - осуществить консультирование и психолого-педагогическое сопровождение лиц с ОВЗ, членов их семей и представителей заинтересованного окружения