направление подготовки: «Работа с обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития» профиль подготовки: «интеллектуальные нарушения» квалификация: «учитель-дефектолог»
Диплом
Практика
Супервизия
Видеолекции
Сертификаты
Пособия
Требования к уровню образования слушателя:
К освоению программы профессиональной переподготовки допускаются: 1) лица, имеющие высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура) в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования «Образование и педагогические науки», «Психологические науки»; 2) лица, получающие высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура) в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования «Образование и педагогические науки», «Психологические науки».
-
Для когоЛица, работающие или планирующие работать с детьми с ОВЗ по направлению «Работа с обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития»
-
Цель курсаПолучение знаний и умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций специалиста для присвоения квалификации «Учитель-дефектолог» (профиль: интеллектуальные нарушения).
-
Уникальность курсаКурс профессиональной переподготовки с выдачей диплома. Слушатели обеспечены настоящей практикой. На протяжении всего обучения Вас сопровождают педагоги-наставники. Доступ к лекциям переподготовки на неограниченный срок.
-
Результаты и перспективыВ результате освоения данной программы профессиональной переподготовки выпускник сможет работать учителем-дефектологом (профиль подготовки «интеллектуальные нарушения») в организациях образования, социального обслуживания (социально-реабилитационные центры, санатории).
Педагогический состав
Вы будете учиться у действительно известных преподавателей
Модули
Обучение вероятно по разным модулям с различной часовой нагрузкой
Спеццена
- 762
- Переподготовка
-
3770047125
При господдержке 2026 г.
до 30 июня
К выдаче
-
Диплом650 ак.ч.
-
Вкладышда
-
Твердый переплетда
-
Видеолекции120 ч.
-
Безлимитная картада
-
Записи лекций1176 шт.
-
Практич. пособия1176 шт.
-
Практикавходит
-
Серт. о практикеда
Программы переподготовок
Обучение вероятно по разным модулям с различной часовой нагрузкой
- 762
Бесплатный пробный период
Начать бесплатно
-
Программа762
- ДИСЦИПЛИНА 1. НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СПЕЦИАЛЬНОГО И ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
- ДИСЦИПЛИНА 2. ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА
- ДИСЦИПЛИНА 3. КЛИНИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГА
- ДИСЦИПЛИНА 4. МЕТОДОЛОГИЯ И ТЕХНОЛОГИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛИЦ С ОВЗ
- ДИСЦИПЛИНА 5. ДЕФЕКТОЛОГИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
- ДИСЦИПЛИНА 6. СТАЖИРОВКА
-
Дисциплина 1. НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СПЕЦИАЛЬНОГО И ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ36aк.ч.Общая трудоемкостьПромежуточная аттестация
-
Нормативно-правовые основы специального и инклюзивного образованияЛектор: Ошуркова Мария АндреевнаПрограмма на 450 ч.Лекция 1.1Нормативно-правовые основы специального и инклюзивного образования
-
Организационно-содержательные аспекты деятельности педагога-дефектологаЛектор: Ошуркова Мария АндреевнаПрограмма на 450 ч.Лекция 2.1Организационно-содержательные аспекты деятельности педагога-дефектолога
-
Документационное обеспечение работы специалистов инклюзивного и специального образованияЛектор: Ошуркова Мария АндреевнаПрограмма на 450 ч.Лекция 3.1Документационное обеспечение работы специалистов инклюзивного и специального образования
-
-
Дисциплина 2. ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА144aк.ч.Общая трудоемкостьПромежуточная аттестация
-
Специальная психология и специальная педагогикаЛектор: Костерева Вера БорисовнаПрограмма на 450 ч.Лекция 1.1Специальная психология и специальная педагогикаЛекция 1.2Видеолекция 1. Специальная психология и специальная педагогикаЛекция 1.3Видеолекция 2. Специальная психология и специальная педагогикаЛекция 1.4Видеолекция 3. Специальная психология и специальная педагогикаЛекция 1.5Видеолекция 4. Специальная психология и специальная педагогикаЛекция 1.6Видеолекция 5. Специальная психология и специальная педагогикаЛекция 1.7Видеолекция 6. Специальная психология и специальная педагогикаЛекция 1.8Видеолекция 7. Специальная психология и специальная педагогикаЛекция 1.9Видеолекция 8. Специальная психология и специальная педагогика -
Возрастная психология и психология развитияЛектор: Костерева Вера БорисовнаПрограмма на 450 ч.Лекция 2.1Возрастная психология и психология развитияЛекция 2.2Видеолекция 1. Возрастная психология и психология развитияЛекция 2.3Видеолекция 2. Возрастная психология и психология развитияЛекция 2.4Видеолекция 3. Возрастная психология и психология развитияЛекция 2.5Видеолекция 4. Возрастная психология и психология развитияЛекция 2.6Видеолекция 5. Возрастная психология и психология развитияЛекция 2.7Видеолекция 6. Возрастная психология и психология развитияЛекция 2.8Видеолекция 7. Возрастная психология и психология развитияЛекция 2.9Видеолекция 8. Возрастная психология и психология развитияЛекция 2.10Видеолекция 9. Возрастная психология и психология развития -
Психолого-педагогическая характеристика лиц с ОВЗЛектор: Костерева Вера БорисовнаПрограмма на 450 ч.Лекция 3.1Психолого-педагогическая характеристика лиц с ОВЗЛекция 3.2Видеолекция 1. Психолого-педагогическая характеристика лиц с ОВЗЛекция 3.3Видеолекция 2. Психолого-педагогическая характеристика лиц с ОВЗЛекция 3.4Видеолекция 3. Психолого-педагогическая характеристика лиц с ОВЗ -
ПсихолингвистикаЛектор: Костерева Вера БорисовнаПрограмма на 450 ч.Лекция 4.1ПсихолингвистикаЛекция 4.2Видеолекция 1. ПсихолингвистикаЛекция 4.3Видеолекция 2. ПсихолингвистикаЛекция 4.4Видеолекция 3. Психолингвистика -
Основы нейропсихологииЛектор: Костерева Вера БорисовнаПрограмма на 450 ч.Лекция 5.1Основы нейропсихологииЛекция 5.2Видеолекция 1. Основы нейропсихологииЛекция 5.3Видеолекция 2. Основы нейропсихологииЛекция 5.4Видеолекция 3. Основы нейропсихологии -
Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями интеллектаЛектор: Костерева Вера БорисовнаПрограмма на 450 ч.Лекция 6.1Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями интеллектаЛекция 6.2Видеолекция 1. Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями интеллектаЛекция 6.3Видеолекция 2. Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями интеллектаЛекция 6.4Видеолекция 3. Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями интеллектаЛекция 6.5Видеолекция 4. Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями интеллектаЛекция 6.6Видеолекция 5. Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями интеллектаЛекция 6.7Видеолекция 6. Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями интеллекта
-
-
Дисциплина 3. КЛИНИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГА108aк.ч.Общая трудоемкостьПромежуточная аттестация
-
Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зренияЛектор: Трубникова Лилия РинатовнаПрограмма на 450 ч.Лекция 1.1Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зренияЛекция 1.2Видеолекция 1. Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зренияЛекция 1.3Видеолекция 2. Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зренияЛекция 1.4Видеолекция 3. Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зренияЛекция 1.5Видеолекция 4. Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зренияЛекция 1.6Видеолекция 5. Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зренияЛекция 1.7Видеолекция 6. Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зренияЛекция 1.8Видеолекция 7. Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зренияЛекция 1.9Видеолекция 8. Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения -
НеврологияЛектор: Трубникова Лилия РинатовнаПрограмма на 450 ч.Лекция 2.1НеврологияЛекция 2.2Видеолекция 1. НеврологияЛекция 2.3Видеолекция 2. НеврологияЛекция 2.4Видеолекция 3. НеврологияЛекция 2.5Видеолекция 4. НеврологияЛекция 2.6Видеолекция 5. НеврологияЛекция 2.7Видеолекция 6. Неврология -
Клиника интеллектуальных нарушенийЛектор: Трубникова Лилия РинатовнаПрограмма на 450 ч.Лекция 3.1Клиника интеллектуальных нарушенийЛекция 3.2Видеолекция 1. Клиника интеллектуальных нарушенийЛекция 3.3Видеолекция 2. Клиника интеллектуальных нарушенийЛекция 3.4Видеолекция 3. Клиника интеллектуальных нарушенийЛекция 3.5Видеолекция 4. Клиника интеллектуальных нарушенийЛекция 3.6Видеолекция 5. Клиника интеллектуальных нарушенийЛекция 3.7Видеолекция 6. Клиника интеллектуальных нарушенийЛекция 3.8Видеолекция 7. Клиника интеллектуальных нарушений -
ПсихопатологияЛектор: Трубникова Лилия РинатовнаПрограмма на 450 ч.Лекция 4.1ПсихопатологияЛекция 4.2Видеолекция 1. ПсихопатологияЛекция 4.3Видеолекция 2. ПсихопатологияЛекция 4.4Видеолекция 3. ПсихопатологияЛекция 4.5Видеолекция 4. ПсихопатологияЛекция 4.6Видеолекция 5. ПсихопатологияЛекция 4.7Видеолекция 6. ПсихопатологияЛекция 4.8Видеолекция 7. ПсихопатологияЛекция 4.9Видеолекция 8. Психопатология -
Основы нейрофизиологии и высшей нервной деятельностиЛектор: Трубникова Лилия РинатовнаПрограмма на 450 ч.Лекция 5.1Основы нейрофизиологии и высшей нервной деятельностиЛекция 5.2Видеолекция 1. Основы нейрофизиологии и высшей нервной деятельностиЛекция 5.3Видеолекция 2. Основы нейрофизиологии и высшей нервной деятельностиЛекция 5.4Видеолекция 3. Основы нейрофизиологии и высшей нервной деятельностиЛекция 5.5Видеолекция 4. Основы нейрофизиологии и высшей нервной деятельностиЛекция 5.6Видеолекция 5. Основы нейрофизиологии и высшей нервной деятельности
-
-
Дисциплина 4. МЕТОДОЛОГИЯ И ТЕХНОЛОГИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛИЦ С ОВЗ216aк.ч.Общая трудоемкостьПромежуточная аттестация
-
Коррекционно-воспитательная работа с дошкольниками с нарушениями интеллекта (ЗПР и УО)Лектор: Склянкина Анастасия АлександровнаПрограмма на 450 ч.Лекция 1.1Коррекционно-воспитательная работа с дошкольниками с нарушениями интеллекта (ЗПР и УО)Лекция 1.2Видеолекция 1. Коррекционно-воспитательная работа с дошкольниками с нарушениями интеллекта (ЗПР и УО)Лекция 1.3Видеолекция 2. Коррекционно-воспитательная работа с дошкольниками с нарушениями интеллекта (ЗПР и УО)Лекция 1.4Видеолекция 3. Коррекционно-воспитательная работа с дошкольниками с нарушениями интеллекта (ЗПР и УО)Лекция 1.5Видеолекция 4. Коррекционно-воспитательная работа с дошкольниками с нарушениями интеллекта (ЗПР и УО)Лекция 1.6Видеолекция 5. Коррекционно-воспитательная работа с дошкольниками с нарушениями интеллекта (ЗПР и УО)Лекция 1.7Видеолекция 6. Коррекционно-воспитательная работа с дошкольниками с нарушениями интеллекта (ЗПР и УО)
-
Специальные методики преподавания: предметная область «Язык и речевая практика»Лектор: Склянкина Анастасия АлександровнаПрограмма на 450 ч.Лекция 2.1Специальные методики преподавания: предметная область «Язык и речевая практика»Лекция 2.2Видеолекция 1. Специальные методики преподавания: предметная область «Язык и речевая практика»Лекция 2.3Видеолекция 2. Специальные методики преподавания: предметная область «Язык и речевая практика»Лекция 2.4Видеолекция 3. Специальные методики преподавания: предметная область «Язык и речевая практика»Лекция 2.5Видеолекция 4. Специальные методики преподавания: предметная область «Язык и речевая практика»Лекция 2.6Видеолекция 5. Специальные методики преподавания: предметная область «Язык и речевая практика»Лекция 2.7Видеолекция 6. Специальные методики преподавания: предметная область «Язык и речевая практика»Лекция 2.8Видеолекция 7. Специальные методики преподавания: предметная область «Язык и речевая практика»Лекция 2.9Видеолекция 8. Специальные методики преподавания: предметная область «Язык и речевая практика»Лекция 2.10Видеолекция 9. Специальные методики преподавания: предметная область «Язык и речевая практика»Лекция 2.11Видеолекция 10. Специальные методики преподавания: предметная область «Язык и речевая практика»Лекция 2.12Видеолекция 11. Специальные методики преподавания: предметная область «Язык и речевая практика»Лекция 2.13Видеолекция 12. Специальные методики преподавания: предметная область «Язык и речевая практика»
-
Специальные методики преподавания: предметная область «Математика»Лектор: Склянкина Анастасия АлександровнаПрограмма на 450 ч.Лекция 3.1Специальные методики преподавания: предметная область «Математика»Лекция 3.2Видеолекция 1. Специальные методики преподавания: предметная область «Математика»Лекция 3.3Видеолекция 2. Специальные методики преподавания: предметная область «Математика»Лекция 3.4Видеолекция 3. Специальные методики преподавания: предметная область «Математика»Лекция 3.5Видеолекция 4. Специальные методики преподавания: предметная область «Математика»Лекция 3.6Видеолекция 5. Специальные методики преподавания: предметная область «Математика»Лекция 3.7Видеолекция 6. Специальные методики преподавания: предметная область «Математика»Лекция 3.8Видеолекция 7. Специальные методики преподавания: предметная область «Математика»Лекция 3.9Видеолекция 8. Специальные методики преподавания: предметная область «Математика»Лекция 3.10Видеолекция 9. Специальные методики преподавания: предметная область «Математика»Лекция 3.11Видеолекция 10. Специальные методики преподавания: предметная область «Математика»Лекция 3.12Видеолекция 11. Специальные методики преподавания: предметная область «Математика»Лекция 3.13Видеолекция 12. Специальные методики преподавания: предметная область «Математика»
-
Специальные методики преподавания: предметная область «Блок естествоведческих дисциплин»Лектор: Склянкина Анастасия АлександровнаПрограмма на 450 ч.Лекция 4.1Специальные методики преподавания: предметная область «Блок естествоведческих дисциплин»Лекция 4.2Видеолекция 1. Специальные методики преподавания: предметная область «Блок естествоведческих дисциплин»Лекция 4.3Видеолекция 2. Специальные методики преподавания: предметная область «Блок естествоведческих дисциплин»Лекция 4.4Видеолекция 3. Специальные методики преподавания: предметная область «Блок естествоведческих дисциплин»Лекция 4.5Видеолекция 4. Специальные методики преподавания: предметная область «Блок естествоведческих дисциплин»Лекция 4.6Видеолекция 5. Специальные методики преподавания: предметная область «Блок естествоведческих дисциплин»Лекция 4.7Видеолекция 6. Специальные методики преподавания: предметная область «Блок естествоведческих дисциплин»Лекция 4.8Видеолекция 7. Специальные методики преподавания: предметная область «Блок естествоведческих дисциплин»Лекция 4.9Видеолекция 8. Специальные методики преподавания: предметная область «Блок естествоведческих дисциплин»
-
Специальные методики преподавания: предметная область «Человек и общество»Лектор: Склянкина Анастасия АлександровнаПрограмма на 450 ч.Лекция 5.1Специальные методики преподавания: предметная область «Человек и общество»Лекция 5.2Видеолекция 1. Специальные методики преподавания: предметная область «Человек и общество»Лекция 5.3Видеолекция 2. Специальные методики преподавания: предметная область «Человек и общество»Лекция 5.4Видеолекция 3. Специальные методики преподавания: предметная область «Человек и общество»Лекция 5.5Видеолекция 4. Специальные методики преподавания: предметная область «Человек и общество»Лекция 5.6Видеолекция 5. Специальные методики преподавания: предметная область «Человек и общество»Лекция 5.7Видеолекция 6. Специальные методики преподавания: предметная область «Человек и общество»
-
Специальные методики преподавания: предметная область «Искусство»Лектор: Склянкина Анастасия АлександровнаПрограмма на 450 ч.Лекция 6.1Специальные методики преподавания: предметная область «Искусство»Лекция 6.2Видеолекция 1. Специальные методики преподавания: предметная область «Искусство»Лекция 6.3Видеолекция 2. Специальные методики преподавания: предметная область «Искусство»Лекция 6.4Видеолекция 3. Специальные методики преподавания: предметная область «Искусство»Лекция 6.5Видеолекция 4. Специальные методики преподавания: предметная область «Искусство»Лекция 6.6Видеолекция 5. Специальные методики преподавания: предметная область «Искусство»
-
Специальные методики преподавания: предметная область «Технология»Лектор: Склянкина Анастасия АлександровнаПрограмма на 450 ч.Лекция 7.1Специальные методики преподавания: предметная область «Технология»Лекция 7.2Видеолекция 1. Специальные методики преподавания: предметная область «Технология»Лекция 7.3Видеолекция 2. Специальные методики преподавания: предметная область «Технология»Лекция 7.4Видеолекция 3. Специальные методики преподавания: предметная область «Технология»Лекция 7.5Видеолекция 4. Специальные методики преподавания: предметная область «Технология»Лекция 7.6Видеолекция 5. Специальные методики преподавания: предметная область «Технология»
-
Специальные методики преподавания: предметная область «Физическая культура (Адаптивная физическая культура)»Лектор: Склянкина Анастасия АлександровнаПрограмма на 450 ч.Лекция 8.1Специальные методики преподавания: предметная область «Физическая культура (Адаптивная физическая культура)»Лекция 8.2Видеолекция 1. Специальные методики преподавания: предметная область «Физическая культура (Адаптивная физическая культура)»Лекция 8.3Видеолекция 2. Специальные методики преподавания: предметная область «Физическая культура (Адаптивная физическая культура)»Лекция 8.4Видеолекция 3. Специальные методики преподавания: предметная область «Физическая культура (Адаптивная физическая культура)»
-
Содержание коррекционно-развивающей областиЛектор: Склянкина Анастасия АлександровнаПрограмма на 450 ч.Лекция 9.1Содержание коррекционно-развивающей областиЛекция 9.2Видеолекция 1. Содержание коррекционно-развивающей областиЛекция 9.3Видеолекция 2. Содержание коррекционно-развивающей областиЛекция 9.4Видеолекция 3. Содержание коррекционно-развивающей областиЛекция 9.5Видеолекция 4. Содержание коррекционно-развивающей областиЛекция 9.6Видеолекция 5. Содержание коррекционно-развивающей областиЛекция 9.7Видеолекция 6. Содержание коррекционно-развивающей областиЛекция 9.8Видеолекция 7. Содержание коррекционно-развивающей областиЛекция 9.9Видеолекция 8. Содержание коррекционно-развивающей области
-
Логопедическая работа при системном недоразвитии речи у детей с нарушениями интеллектаЛектор: Склянкина Анастасия АлександровнаПрограмма на 450 ч.Лекция 10.1Логопедическая работа при системном недоразвитии речи у детей с нарушениями интеллектаЛекция 10.2Видеолекция 1. Логопедическая работа при системном недоразвитии речи у детей с нарушениями интеллектаЛекция 10.3Видеолекция 2. Логопедическая работа при системном недоразвитии речи у детей с нарушениями интеллектаЛекция 10.4Видеолекция 3. Логопедическая работа при системном недоразвитии речи у детей с нарушениями интеллектаЛекция 10.5Видеолекция 4. Логопедическая работа при системном недоразвитии речи у детей с нарушениями интеллектаЛекция 10.6Видеолекция 5. Логопедическая работа при системном недоразвитии речи у детей с нарушениями интеллекта
-
-
Дисциплина 5. ДЕФЕКТОЛОГИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ144aк.ч.Общая трудоемкостьПромежуточная аттестация
-
Организация работы психолого-медико-педагогических комиссий (ПМПК) и психолого-педагогических консилиумов образовательных организаций (ППк)Лектор: Костерева Вера БорисовнаПрограмма на 450 ч.Лекция 1.1Организация работы психолого-медико- педагогических комиссий (ПМПК) и психолого-педагогических консилиумов образовательных организаций (ППк) -
Организация предметно-пространственной развивающей образовательной среды в соответствии с ФАОП ДОЛектор: Костерева Вера БорисовнаПрограмма на 450 ч.Лекция 2.1Организация предметно-пространственной развивающей образовательной среды в соответствии с ФАОП ДО -
Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)Лектор: Костерева Вера БорисовнаПрограмма на 450 ч.Лекция 3.1Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)Лекция 3.2Видеолекция 1. Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)Лекция 3.3Видеолекция 2. Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) -
Специальная индивидуальная программа развития обучающегося с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)Лектор: Костерева Вера БорисовнаПрограмма на 450 ч.Лекция 4.1Специальная индивидуальная программа развития обучающегося с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)Лекция 4.2Видеолекция 1. Специальная индивидуальная программа развития обучающегося с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)Лекция 4.3Видеолекция 2. Специальная индивидуальная программа развития обучающегося с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) -
Формы организации и содержание обучения в коррекционной школеЛектор: Костерева Вера БорисовнаПрограмма на 450 ч.Лекция 5.1Формы организации и содержание обучения в коррекционной школеЛекция 5.2Видеолекция 1. Формы организации и содержание обучения в коррекционной школеЛекция 5.3Видеолекция 2. Формы организации и содержание обучения в коррекционной школеЛекция 5.4Видеолекция 3. Формы организации и содержание обучения в коррекционной школеЛекция 5.5Видеолекция 4. Формы организации и содержание обучения в коррекционной школе -
Социально-трудовая адаптация детей с интеллектуальной недостаточностьюЛектор: Костерева Вера БорисовнаПрограмма на 450 ч.Лекция 6.1Социально-трудовая адаптация детей с интеллектуальной недостаточностьюЛекция 6.2Видеолекция 1. Социально-трудовая адаптация детей с интеллектуальной недостаточностьюЛекция 6.3Видеолекция 2. Социально-трудовая адаптация детей с интеллектуальной недостаточностьюЛекция 6.4Видеолекция 3. Социально-трудовая адаптация детей с интеллектуальной недостаточностью -
Информатизация в обучении и воспитании детей с интеллектуальными нарушениямиЛектор: Костерева Вера БорисовнаПрограмма на 450 ч.Лекция 7.1Информатизация в обучении и воспитании детей с интеллектуальными нарушениями
-
-
Дисциплина 6. СТАЖИРОВКА108aк.ч.Общая трудоемкостьПромежуточная аттестация
-
Ответы на часто задаваемые вопросыЛектор: Трубникова Лилия РинатовнаПрограмма на 450 ч.Лекция 1.1Ответы на часто задаваемые вопросы -
Методические рекомендацииЛектор: Трубникова Лилия РинатовнаПрограмма на 450 ч.Лекция 2.1Методические рекомендации -
ВидеозанятияЛектор: Трубникова Лилия РинатовнаПрограмма на 450 ч.Лекция 3.1Ссылка на занятия
-